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Appui YirSor : élargir l’accès à l’éducation non formelle

Au Burkina Faso, la majorité de la population est jeune, mais une grande partie des habitants ne sait ni lire ni écrire. Environ 65,3 % des Burkinabè sont touchés par l’analphabétisme. Face à une forte croissance démographique et à un taux élevé de déscolarisation précoce, souvent causée par l’insécurité, il est essentiel de proposer des alternatives éducatives adaptées.

C’est dans ce contexte que le Fonds pour l’Alphabétisation et l’Éducation Non Formelle (FONAENF) œuvre pour élargir l’accès à une éducation inclusive et pertinente. L’initiative « YirSor » qui signifie « la voie du développement », s’inscrit dans le cadre du partenariat entre le FONAENF et la Coopération suisse. Elle fait partie des actions stratégiques visant à renforcer la capacité de réponse du Fonds face à la demande croissante, dans le cadre de la mise en œuvre de son plan stratégique 2025-2029.

Cet appui vise à consolider l’éducation de base selon le modèle PRCJ, à travers un dispositif de mise en œuvre de qualité, reproductible à grande échelle et à coût réduit. L’appui ambitionne de garantir l’accès à l’Éducation Non Formelle (ENF) à 42 360 apprenant(e)s adolescent(e)s de 9 à 14 ans, jeunes et adultes de 15 ans et plus, avec au moins 50 % de filles et de femmes, sur la période 2025-2028, tout en tenant compte des disparités géographiques

YirSor contribuera à doter les bénéficiaires de compétences utiles dans leur vie quotidienne, leur ouvrant ainsi de réelles perspectives d’emploi ou d’auto-emploi. Grâce à cette approche, l’appui améliorera les conditions de vie des populations, à lutter contre la pauvreté et à prévenir des risques tels que l’exode rural, l’exclusion sociale ou encore le recrutement par des groupes extrémistes.

 

Texte 2 :  intégration du PS du FONAENF sur le site web

Plan Stratégique 2025-2029  du FONAENF: vers une Éducation Non Formelle Accessible et de Qualité

Dans le cadre de son Plan Stratégique 2025-2029, le FONAENF s'engage à relever les défis de l’éducation non formelle dans un contexte marqué par l’insécurité et les urgences humanitaires.

Ce plan est en cohérence avec les précédents et ambitionne de consolider les acquis déjà enregistrés en matière d’éducation non formelle (ENF). Il vise la poursuite des efforts devant guider et orienter les appuis des partenaires en faveur d’une éducation et d'un apprentissage de qualité.

Il met l’accent sur l’alphabétisation, la formation professionnelle et le renforcement des compétences, en ciblant spécifiquement les adolescents, les personnes déplacées internes, les personnes en situation de handicap, les militaires, les détenus, ainsi que les acteurs économiques. Conçu de manière inclusive et orienté vers des résultats concrets, il repose sur l’approche du faire-faire, des partenariats solides et une gouvernance rigoureuse.

Le PS 2025-2029 s’articule autour de deux axes majeurs :

• Mobilisation des ressources financières au profit de l’ENF
• Pilotage et gouvernance du FONAENF

À travers ce plan, le FONAENF réaffirme son engagement à promouvoir une éducation non formelle accessible et de qualité et appelle tous ses partenaires à se mobiliser pour soutenir sa mise en œuvre.